පාසලේ අවශ්යතා සහ අයවැය අනුව පාසල් ශ්රව්ය වින්යාසය වෙනස් විය හැකි නමුත් සාමාන්යයෙන් පහත සඳහන් මූලික සංරචක ඇතුළත් වේ:

1. ශබ්ද පද්ධතිය: ශබ්ද පද්ධතියක් සාමාන්යයෙන් පහත සඳහන් සංරචක වලින් සමන්විත වේ:

කථානායක: කථිකයෙක් යනු ශබ්ද පද්ධතියක ප්රතිදාන උපාංගය වන අතර, පන්ති කාමරයේ හෝ පාසලේ වෙනත් ප්රදේශවලට ශබ්දය සම්ප්රේෂණය කිරීම සඳහා වගකිව යුතුය. පන්ති කාමරයේ හෝ පාසලේ ප්රමාණය හා අරමුණ අනුව කථිකයින්ගේ වර්ගය සහ ප්රමාණය වෙනස් විය හැකිය.

ඇම්ප්ලිෆයර්: ශබ්දය ශ්රව්ය සං als ා පරිමාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා භාවිතා කරන අතර ශබ්දය මුළු ප්රදේශය පුරාම පැහැදිලිව ප්රචාරණය කළ හැකිය. සාමාන්යයෙන්, සෑම කථිකයෙකුම ඇම්ප්ලිෆයර් සමඟ සම්බන්ධ වේ.

මික්සර්: විවිධ ශ්රව්ය ප්රභවයන්හි පරිමාව හා ගුණාත්මකභාවය සකස් කිරීම සඳහා මික්සර් භාවිතා කරයි, මෙන්ම බහු මයික්රෝෆෝන හා ශ්රව්ය ආරංචි මාර්ග මිශ්ර කිරීම.

ධ්වනි සැලසුම: විශාල ප්රසංග ශාලා සහ සිනමාහල් සඳහා ධ්වනි මෝස්තරය ඉතා වැදගත්. සංගීත හා කථා වල හොඳ තත්ත්වයේ හා ඒකාකාරව ව්යාප්තිය සහතික කිරීම සඳහා සුදුසු ශබ්ද පරාවර්තනය සහ අවශෝෂණ ද්රව්ය තෝරා ගැනීම මෙයට ඇතුළත් වේ.

බහු නාලිකා ශබ්ද පද්ධතිය: කාර්ය සාධන ස්ථාන සඳහා, සාමාන්යයෙන් වඩා හොඳ ශබ්ද බෙදාහැරීමක් සහ ශබ්ද ප්රයෝග සපුරා ගැනීම සඳහා බහු නාලිකා ශබ්ද පද්ධතියක් අවශ්ය වේ. ඉදිරිපස, මැද සහ පසුපස කථිකයන් මෙයට ඇතුළත් විය හැකිය.

වේදිකා අධීක්ෂණය: වේදිකාවේදී, රංගන ශිල්පීන්ට සාමාන්යයෙන් වේදිකා අධීක්ෂණ පද්ධතියක් අවශ්ය වන අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ හ voice ින් සහ වෙනත් සංගීත සංරචක ඇසීමට හැකිය. වේදිකා අධීක්ෂණ කථිකයන් සහ පුද්ගලික අධීක්ෂණ හෙඩ්ෆෝන් මෙයට ඇතුළත් ය.

ඩිජිටල් සං signal ා ප්රොසෙසරය (ඩීඑස්පී): සමානකරණය, ප්රමාදය, ප්රතිවර්තනය ආදිය ඇතුළුව ශ්රව්ය සං signal ා සැකසීම සඳහා ඩීඑස්පී විසින් ශ්රව්ය සං signal ා සැකසුම් සඳහා භාවිතා කළ හැකිය. විවිධ අවස්ථාවන් සහ කාර්ය සාධන වර්ග වලට අනුවර්තනය වීමට ශ්රව්ය සං signal ාව වෙනස් කළ හැකිය.

ස්පර්ශ තිර පාලන පද්ධතිය: විශාල ශ්රව්ය පද්ධති සඳහා, ස්පර්ශ තිර පාලන පද්ධතියක් සාමාන්යයෙන් අවශ්ය වේ, එවිට ඉංජිනේරුවන් හෝ ක්රියාකරුවන්ට ශ්රව්ය ප්රභවය, පරිමාව, සමබරතාවය සහ බලපෑම් වැනි පරාමිතීන් පහසුවෙන් පාලනය කළ හැකිය.

රැහැන් රහිත හා රැහැන් රහිත මයික්රෝෆෝන්: කාර්ය සාධන ස්ථානවල, සාමාන්යයෙන් මයික්රොෆෝන සාමාන්යයෙන් අවශ්ය වන්නේ, වයර්, ගායකයින් සහ උපකරණවල හ o ජලය ලබා ගත හැකි බව සහතික කිරීම සඳහා රැහැන් රහිත හා රැහැන් රහිත මයික්රොෆෝන් ද ඇතුළුව ය.

පටිගත කිරීම සහ ප්ලේබැක් උපකරණ: කාර්ය සාධනය සහ පුහුණුව සඳහා, රංගනයන් හෝ පා courses මාලා සඳහා පටිගත කිරීම සහ නැවත ධාවනය කිරීම අවශ්ය විය හැකිය.

ජාල අනුකලනය: නවීන ශ්රව්ය පද්ධති වලට සාමාන්යයෙන් දුරස්ථ අධීක්ෂණය සහ කළමනාකරණය සඳහා ජාල ඒකාබද්ධ කිරීම අවශ්ය වේ. මෙය කාර්මික ශිල්පීන්ට අවශ්ය විටෙක ශ්රව්ය පද්ධතියේ සැකසුම් දුරස්ථව සකස් කිරීමට ඉඩ සලසයි.

QS-12 ශ්රේණිගත කිරීමේ බලය: 350w

2. මයික්රොෆෝන් පද්ධතිය: මයික්රොෆෝන් පද්ධතියට සාමාන්යයෙන් පහත සඳහන් සංරචක ඇතුළත් වේ:

රැහැන් රහිත හෝ රැහැන් රහිත මයික්රොෆෝනය: ගුරුවරුන් හෝ කථිකයින් සඳහා භාවිතා කරන මයික්රෆෝනයක් ඔවුන්ගේ හ voice ප්රේක්ෂකයාට පැහැදිලිව ප්රකාශ කළ හැකි බව සහතික කිරීම සඳහා භාවිතා කරන මයික්රෆෝනයක්.

ලබන්නා: රැහැන් රහිත මයික්රෝෆෝනයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ග්රාහකයක් මයික්රෝෆෝනය සං signal ාව ලබා ගැනීමට සහ ශ්රව්ය පද්ධතියට යවන්න.

ශ්රව්ය ප්රභවය: සීඩී ප්ලේයර්ස්, එම්පී ප්ලේෆ්, පරිගණක, පරිගණක, පරිගණක, පටිගත කිරීම් හෝ පා course මාලා ද්රව්ය වැනි ශ්රව්ය, පටිගත කිරීමේ අන්තර්ගතයන් වාහක වාදනය කිරීම වැනි ශ්රව්ය ප්රභව උපාංග මෙයට ඇතුළත් වේ.

ශ්රව්ය පාලන උපාංගය: සාමාන්යයෙන්, ශ්රව්ය පද්ධතිය ශ්රව්ය පාලන උපාංගයකින් සමන්විත වන අතර එමඟින් පරිමාව, ශබ්ද ගුණාත්මකභාවය සහ ශ්රව්ය ප්රභව මාරුව පහසුවෙන් පාලනය කිරීමට ගුරුවරුන්ට හෝ කථිකයින්ට ඉඩ සලසයි.

3. රැහැන් රහිත හා රැහැන් රහිත සම්බන්ධතා: ශබ්ද පද්ධති සාමාන්යයෙන් විවිධ සංරචක අතර සන්නිවේදනය සහතික කිරීම සඳහා සුදුසු රැහැන් රහිත හා රැහැන් රහිත සම්බන්ධතා අවශ්ය වේ.

4. ස්ථාපනය සහ රැහැන් ගැනීම: ස්පීකර් සහ මයික්රොෆෝන ස්ථාපනය කිරීම සහ සාමාන්යයෙන් වෘත්තීය සේවකයින් අවශ්ය වන සුමට ශ්රව්ය සං signal ාවක් සහතික කිරීම සඳහා සුදුසු රැහැන් වර්ග කරන්න.

5. සයිනිංෂන් සහ නඩත්තු කරන්න: සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය සහතික කිරීම සඳහා පාසල් ශ්රව්ය පද්ධතියට නිතිපතා නඩත්තු කිරීම හා නඩත්තු කිරීම අවශ්ය වේ. මෙයට පිරිසිදු කිරීම, වයර් සහ සම්බන්ධතා පරීක්ෂා කිරීම, හානි කිරීම, පරීක්ෂා කිරීම, අවසරය ආදිය, ආදිය.

TR12 ශ්රේණිගත කිරීමේ බලය: 400w